PPC-Schule

Europatag 2026

PPC-Limburg — Thu, 29 Oct 2026 22:01:56 +0000

Europatag 2026

„Was weißt Du über die EU?“ (Michael Schär, Europe Direct) und „Welche EU wünschst Du Dir?“ (Philip Wirbel, Caritas Limburg) – das waren nur zwei der vielen Fragen, die am Europatag an der PPC diskutiert wurden.

Wirbels Live-Umfrage mit rund 100 Teilnehmenden zeigte: Die Schülerinnen und Schüler der PPC fühlen sich als Europäerinnen und Europäer und wünschen sich eine engere Zusammenarbeit der Mitgliedstaaten bei wichtigen politischen Fragen. Die geringste Zustimmung erhielt dagegen die Aussage, dass die EU die Interessen junger Menschen ausreichend berücksichtigt.

Eine Ursache könnten die getrennten Kommunikationswelten der Generationen sein, die Thomas Mann (MdEP a. D.) in seinem Vortrag „Das junge Europa: Euphorie oder Lethargie?“ ansprach. Komplizierte Schachtelsätze auf der einen, Jugendsprache und soziale Medien als wichtigste Informationsquelle auf der anderen Seite dürften die Arbeit am gemeinsamen europäischen Haus nicht schwächen. Er appellierte an die jungen Menschen, sich mit politischen Inhalten auseinanderzusetzen und populistischen Luftblasen eine Absage zu erteilen. Im anschließenden Gespräch machten die Schülerinnen und Schüler deutlich, dass es etablierten Parteien und Politikern nicht gelinge, die Aufmerksamkeit der jungen Generation zu gewinnen. Wie kommuniziert werde, sei ebenso wichtig wie das, was kommuniziert werde.

Brett- und Kahoot-Spiele zum EU-Gesetzgebungsprozess, Workshops zu den Werten der EU und die Verleihung des Europasses an über 50 Schülerinnen und Schüler zeigten, wie vielfältig sich die Schulgemeinde für das europäische Projekt engagiert.

Von NVIDIA bis BVB: Schüler der PPC-Schule lernen Börsenanalyse von Finanzexperten

PPC-Limburg — Sun, 18 Oct 2026 12:57:01 +0000

Von NVIDIA bis BVB: Schüler der PPC-Schule lernen Börsenanalyse von Finanzexperten

Auch in diesem Jahr besuchte Finanzexperte Max Stillger den Kapitalmarktkurs der PPC-Schule, um sein fundiertes Börsenwissen direkt an die Schülerinnen und Schüler weiterzugeben. Möglich wurde dieser praxisnahe Austausch erneut durch die Unterstützung der Max-Stillger-Stiftung. In seinem anderthalbstündigen Vortrag beleuchtete er anschaulich die aktuellen Entwicklungen der Zinspolitik und verdeutlichte, wie diese die Dynamik an den Aktien- und Rentenmärkten sowie konkrete Anlagestrategien beeinflussen.

Anschließend erläuterte er, mit welchen Kennzahlen Aktien fundiert analysiert werden. An konkreten Beispielen wie NVIDIA und Volkswagen untersuchte der Kurs die jeweiligen Finanzkennzahlen und ging den Gründen für die stark unterschiedlichen Bewertungen auf den Grund.

Durch diesen praxisnahen Vergleich wurde die Thematik greifbar und für alle Schülerinnen und Schüler direkt erlebbar. Zudem legte Max Stillger dar, welche Branchen er derzeit für überbewertet hält und warum Borussia Dortmund aus seiner Sicht weiterhin eine interessante Wahl darstellt.

Zum Ausklang der Veranstaltung wartete ein echtes Highlight auf die Klasse: Die Max-Stillger-Stiftung führt ihre Tradition fort und stellt dem Kurs erneut ein Startkapital von 5.000 Euro zur Verfügung. Dieses Geld investieren die Schülerinnen und Schüler bis zum Stichtag am 30. April eigenverantwortlich an den Finanzmärkten, um das Kurswachstum direkt in die eigene Abi-Kasse fließen zu lassen.

Mit dem fachlichen Rückenwind sowie dem bevorstehenden „Börsenführerschein“ im zweiten Schulhalbjahr geht das Team gut vorbereitet an den Start. Die Eröffnung des gemeinsamen Depots erfolgt noch in diesem Halbjahr, ehe im Frühjahr der traditionelle Ausflug an die Frankfurter Börse ansteht.

PPC-Delegation gratuliert polnischer Partnerschule

PPC-Limburg — Sun, 18 Oct 2026 12:28:52 +0000

PPC-Delegation gratuliert polnischer Partnerschule

Ein besonderer Anlass, viele Begegnungen und gelebte deutsch-polnische Freundschaft: Die I Zespół Szkół imienia Stanisława Staszica in Wschowa hat ihr 80-jähriges Bestehen gefeiert. Mit dabei war auch eine Delegation der Peter-Paul-Cahensly-Schule Limburg.

Die Limburger Delegation mit der stellvertretenden Schulleiterin in Wschowa, Beata Wsyliszyn (2 v.r.)

Sebastian Wendt richtet an die Festgemeinde Grußworte aus Limburg

Abteilungsleiterin Simone Ohl, zuständig für die Berufsschule, die ehemalige stellvertretende Schulleiterin Petra Schneider-Staiger und Lehrer Sebastian Wendt, der für die Partnerschaft und den Schüleraustausch verantwortlich ist, vertraten die Limburger Schule bei den Jubiläumsfeierlichkeiten. Für Sebastian Wendt war die Teilnahme zugleich eine besondere Gelegenheit, die langjährige Verbindung beider Schulen zu würdigen. In seiner Ansprache ging er auf die erfolgreiche Partnerschaft und die zahlreichen gemeinsamen Projekte ein.

Ein Festtag für die ganze Schulgemeinschaft

Der Jubiläumstag begann mit einer feierlichen Messe im Kloster der Franziskaner Patres in Wschowa. Anschließend versammelten sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf dem Kosynierów-Platz der Stadt. Gemeinsam zog man in einem Festzug durch die Straßen der Stadt zum Schulgebäude.

Sebastian Wendt, Simone Ohl und Petra Schneider-Staiger (v.l.n.r.) überreichen dem Schulleiter Piotr Wieland und seiner Stellvertreterin Beate Wsyliszyn ein Geschenk

Dort begrüßte Schulleiter Piotr Wieland die zahlreichen Gäste. Ehemalige und jetzige Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Mitarbeitende, Eltern und Freunde der Schule waren ebenso dabei wie Vertreterinnen und Vertreter staatlicher und kommunaler Behörden, verschiedener Institutionen sowie der Bildungs- und Wirtschaftswelt.

Die Jubiläumsgala bot Gelegenheit, auf 80 Jahre Schulgeschichte zurückzublicken und zugleich den Blick nach vorne zu richten. Im Mittelpunkt standen dabei vor allem die Menschen, die die berufsbildende Schule in Wschowa über Generationen hinweg geprägt haben.

Gelebte Partnerschaft

Für die Peter-Paul-Cahensly-Schule ist das Jubiläum besonders bedeutsam, denn beide Schulen verbindet bereits seit 2004 eine enge und erfolgreiche Partnerschaft. Im Mittelpunkt stehen regelmäßige mehrwöchige Betriebspraktika und der persönliche Austausch zwischen Jugendlichen aus Deutschland und Polen.

So sammeln unter anderem Schülerinnen und Schüler des Beruflichen Gymnasiums mit Schwerpunkt Maschinenbau berufliche Erfahrungen in polnischen Unternehmen. Umgekehrt kommen polnische Jugendliche nach Limburg und absolvieren Praktika in Betrieben der Region. Ergänzt wird der Austausch durch gemeinsame interkulturelle Projekte, bei denen die Jugendlichen miteinander arbeiten, voneinander lernen und dabei die Kultur und Lebenswelt des jeweils anderen Landes kennenlernen. Gerade beim Jubiläum in Wschowa wurde deutlich, was diese Partnerschaft ausmacht: Sie verbindet nicht nur zwei Schulen, sondern vor allem Menschen.

Nach dem offiziellen Teil blieb viel Zeit für Begegnungen und Gespräche. Ehemalige Schülerinnen und Schüler trafen sich wieder, Erinnerungen wurden ausgetauscht und alte Kontakte aufgefrischt. Den krönenden Abschluss bildete am Abend der große Absolventenball.

Für die Vertreterinnen und Vertreter der Peter-Paul-Cahensly-Schule war der Besuch in Wschowa daher weit mehr als die Teilnahme an einer Jubiläumsfeier. Er war ein sichtbares Zeichen der Verbundenheit und Wertschätzung für eine Partnerschaft, die seit mehr als zwei Jahrzehnten besteht und von Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und zahlreichen Unterstützern auf beiden Seiten mit Leben gefüllt wird.

Abschied von zwei prägenden Persönlichkeiten der Peter-Paul-Cahensly-Schule

PPC-Limburg — Thu, 01 Oct 2026 11:24:43 +0000

Abschied von zwei prägenden Persönlichkeiten der Peter-Paul-Cahensly-Schule

Die Peter-Paul-Cahensly-Schule Limburg verabschiedet Schulleiter Detlef Winkler und seine Stellvertreterin Petra Schneider-Staiger

Es war ein Abschied, der zugleich Rückblick, Dank und Aufbruch war: Mit Oberstudien-direktor Detlef Winkler und Studiendirektorin Petra Schneider-Staiger verabschiedete die Peter-Paul-Cahensly-Schule in Limburg zwei Menschen, die die Entwicklung der Schule über viele Jahre entscheidend mitgeprägt haben. Entsprechend persönlich und herzlich fiel die Verabschiedung aus. Zwischen Würdigungen, Erinnerungen und musikalischen Beiträgen wurde deutlich, dass mit den beiden nicht einfach zwei Mitglieder der Schulleitung gehen – sondern zwei Persönlichkeiten, die Spuren hinterlassen haben.

Für Detlef Winkler hätte der berufliche Weg an der PPC kaum vielfältiger verlaufen können. Er wurde oft als das „Schweizer Taschenmesser des Kollegiums“ bezeichnet. Die Bezeichnung spielt nicht nur auf seine Vielseitigkeit an, sondern trifft einen Kern seiner beruflichen Laufbahn. Oder, wie es bei seiner Würdigung hieß: „Wo Detlef gebraucht wurde, hat er Verantwortung übernommen.“ Sein fachliches Repertoire war schon als Lehrer außergewöhnlich breit. Wirtschaftslehre/Rechnungswesen, Wirtschaftsinformatik, Sport, Katholische Religion und Deutsch gehörten zu seinen Lehrbefähigungen. Doch Winklers Wirken erschöpfte sich nie im Unterricht.

Seinen Weg an der Peter-Paul-Cahensly-Schule könnte man als eine Expedition beschreiben. Und so wurde in zahlreichen Ansprachen auf seine berufliche Entwicklung eingegangen, die auch als „Winkler-Expedition – vom Basislager zum Gipfelsturm der PPC“ bezeichnet wurde. Die Stationen dieser Expedition erzählen von stetig wachsender Verantwortung: Lehrer, Mentor, Fachkonferenzleiter, Fortbildner am Hessischen Institut für Lehrerbildung und Fortbildung (HILF), Oberstudienrat, Studiendirektor für Schulentwicklung, Qualitätsmanagement und die Schule für Erwachsene, stellvertretender Schulleiter und schließlich Schulleiter und Oberstudiendirektor.

Auch über die Grenzen der Limburger Schule hinaus setzte Winkler wichtige Impulse. Im Rahmen des Projekts „Selbstverantwortung+“ (SVplus) des Hessischen Kultusministeriums arbeitete er daran mit, beruflichen Schulen mehr Eigenständigkeit und größere Entscheidungsspielräume zu ermöglichen. Im Zentrum stand dabei die Veränderung der Lehr- und Lernkultur. Aus den Erfahrungen dieses Projekts entwickelte sich später das Konzept der Selbstverantwortlichen Beruflichen Schulen. Auch beim Qualitätsmanagement hinterließ Winkler deutliche Spuren. An der Entwicklung und Konzeption des Qualitätsmanagements an hessischen Schulen nach Q2E war er maßgeblich beteiligt. Im Auftrag des Staatlichen Schulamtes leitete er mehrere Jahre den Qualitätszirkel Schulentwicklung für berufliche Schulen. Schulentwicklung war für ihn damit keine abstrakte Verwaltungsaufgabe, sondern ein fortwährender Prozess, den er gemeinsam mit Menschen gestalten wollte.

Wertschätzung über die PPC hinaus

Wie sehr die Arbeit des Schulleiters auch außerhalb der eigenen Schule geschätzt wurde, zeigten die Würdigungen seiner Schulleiterkollegen. Ralf Abel von der Adolf-Reichwein-Schule und Stefan Laux von der Friedrich-Dessauer-Schule erinnerten an die gemeinsame Arbeit im Berufsschulzentrum Limburg. Auch Theresa Rhode, schulfachliche Aufsicht beim Staatlichen Schulamt für den Lahn-Dill-Kreis und den Landkreis Limburg-Weilburg, würdigte die Zusammenarbeit mit Winkler.

Dann richtete sich der Blick auf Petra Schneider-Staiger – und damit auf eine Frau, die in der Peter-Paul-Cahensly-Schule ebenfalls eine ganz besondere Rolle einnahm. Sie wurde als „Herz der Schule“ bezeichnet. Ihre Fächer Wirtschaftslehre, Rechnungswesen und Mathematik begleiteten sie durch ihre Laufbahn. Als Mentorin, Fachleiterin und Abteilungsleiterin für das Berufliche Gymnasium und zuständig für die Schule für Erwachsene übernahm sie vielfältige Aufgaben und Verantwortung.

Doch ihre besondere Stärke lag offenbar darin, Menschen zusammenzubringen. Simone Ohl aus der Schulleitung beschrieb Schneider-Staiger als einen Menschen, der Ziele konsequent verfolgt, dabei aber niemals den Blick für das Miteinander verliert. Eine Vorgesetzte, die einbindet, statt auszugrenzen und Vertrauen nicht nur fordert, sondern auch schenkt. Gerade diese Verbindung aus Klarheit und Menschlichkeit habe sie ausgezeichnet. Es sei ihr gelungen, unterschiedliche Erwartungen und Zielvorstellungen miteinander in Einklang zu bringen: die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler, die Anliegen des Kollegiums, die eigenen pädagogischen und persönlichen Wertvorstellungen – und nicht zuletzt die oftmals engen äußeren Rahmenbedingungen. Besonnen, klar und zugleich stets dem Menschen zugewandt – so wurde ihre Arbeit gewürdigt.

Wie eng ihre Verbindung zu den Schülerinnen und Schülern war, zeigte ein besonders berührender Moment der Verabschiedung. Ehemalige Schülerinnen und Schüler ihrer Tutorengruppe aus dem Abiturjahrgang 2010 waren eigens gekommen, um ihrer früheren Tutorin ein kleines Geschenk zu überreichen. Mehr als 15 Jahre nach ihrem gemeinsamen Schulabschluss war die Verbundenheit noch immer spürbar. Ein kleines Geschenk wurde so zu einem großen Zeichen der Wertschätzung.

UNESCO als bleibendes Vermächtnis

Eine ihrer wichtigsten Spuren an der Peter-Paul-Cahensly-Schule trägt inzwischen sogar ein internationales Zeichen: UNESCO. Schneider-Staiger war maßgeblich an der Entwicklung der Schule zu einer UNESCO-Schule beteiligt. Seit Sommer 2021 gehört die PPC zum internationalen UNESCO-Schulnetzwerk. Im September dieses Jahres erreichte die Schule nun den höchsten Status als „anerkannte UNESCO-Projektschule“ und ist damit vollwertiges Mitglied des weltweiten Netzwerks ASPnet. Damit verbindet sich ein Bildungsverständnis, das weit über reine Wissensvermittlung hinausgeht. Weltoffenheit, Menschenrechte, Demokratiebildung und nachhaltiges Handeln stehen im Mittelpunkt. Die PPC ist inzwischen Teil eines weltweiten Netzwerks von rund 12.000 UNESCO-Projektschulen in 182 Ländern.

So passte auch dieser letzte berufliche Meilenstein zu Schneider-Staigers Wirken: Schule nicht nur als Ort des Lernens zu verstehen, sondern als Ort, an dem junge Menschen Orientierung gewinnen, Verantwortung übernehmen und ihren Blick über die Grenzen des Klassenzimmers hinaus richten.

Ganz ohne Musik wollte die Peter-Paul-Cahensly-Schule ihre beiden Führungskräfte schließlich nicht ziehen lassen. Für einen beschwingten musikalischen Akzent sorgte die Band „JUKEBOX“ der Lebenshilfe Limburg Diez. Auch der Lehrerchor steuerte Liedvorträge bei. So wurde aus der offiziellen Verabschiedung ein persönlicher Nachmittag, bei dem gelacht, erinnert und sicher auch die eine oder andere Träne verdrückt wurde.

Kontaktdaten:

Peter-Paul-Cahensly-Schule
Zeppelinstr. 39
65549 Limburg

Telefon 06431 9479-0
Telefax 06431 9479-42

Homepage www.ppc-schule.de
E-Mail sekretariat@ppc-schule.de

Mit Herz, Haltung und Menschlichkeit – Joachim Fritz verabschiedet

PPC-Limburg — Tue, 29 Sep 2026 11:35:00 +0000

Mit Herz, Haltung und Menschlichkeit – Joachim Fritz verabschiedet

Ein Lehrer, Seelsorger, Zuhörer und Wegbegleiter sagt „Auf Wiedersehen“: Nach vielen Jahren im Schuldienst wurde Pfarrer Joachim Fritz an der Peter-Paul-Cahensly-Schule Limburg in einem feierlichen Rahmen verabschiedet.

Zahlreiche Kolleginnen und Kollegen würdigten bei der Verabschiedung nicht nur seine fachliche Kompetenz und sein pädagogisches Engagement, sondern vor allem den Menschen Joachim Fritz, der für viele zu einem geschätzten und verlässlichen Begleiter geworden ist.

Joachim Fritz ist evangelischer Pfarrer und war über viele Jahre als Pfarrer im Schuldienst und als Religionslehrer an der Peter-Paul-Cahensly-Schule tätig. Er gehörte zum Schulseelsorge-Team und stand Schülerinnen und Schülern als Ansprechpartner in persönlichen, schulischen und religiösen Fragen zur Seite. Gleichzeitig unterrichtete er Evangelische Religion an der Adolf-Reichwein-Schule Limburg.

Dabei war sein Wirken stets weit mehr als die Vermittlung von Unterrichtsinhalten. Im Mittelpunkt seiner Arbeit stand die religiöse Auseinandersetzung mit jungen Menschen – verbunden mit dem Anliegen, ihnen zuzuhören, sie ernst zu nehmen und ihnen auch in schwierigen Situationen Orientierung zu geben. Schulseelsorge bedeutete für ihn, einen Raum zu schaffen, in dem Gedanken ausgesprochen, Fragen gestellt und Sorgen geteilt werden konnten.

Auch im Schulleben setzte Joachim Fritz immer wieder besondere Akzente. Zahlreiche Gottesdienste anlässlich der Verabschiedung von Abiturjahrgängen wurden von ihm gestaltet. Besonders in Erinnerung bleiben vielen Kolleginnen und Kollegen seine tiefgründigen und zugleich emotionalen Ansprachen bei den Weihnachtsfeiern des Kollegiums. Mit seinen Worten gelang es ihm immer wieder, innezuhalten, zum Nachdenken anzuregen und den Blick auf das zu richten, was im hektischen Schulalltag leicht aus dem Blick gerät.

Wie sehr Joachim Fritz von seinen Kolleginnen und Kollegen geschätzt wurde, zeigte sich auch in den Ansprachen zu seiner Verabschiedung. Gewürdigt wurden seine faire und wertschätzende Art, sein pädagogisches Engagement, seine fachliche Expertise und vor allem seine Menschlichkeit.

In Vertretung seiner Religionskollegen hielt Michael Sobotta eine persönliche und humorvolle Rede. Zahlreiche Anekdoten ließen dabei gemeinsame Erinnerungen lebendig werden. Eine besondere Rolle spielte der so genannte „Heilige Tisch“ im Lehrerzimmer – jener Tisch, an dem sich die Religions- und Ethiklehrkräfte regelmäßig versammelten, um sich über „Gott und die Welt“ auszutauschen. Der Name war dabei Programm: Es wurde diskutiert, philosophiert, gelacht und manchmal vermutlich auch die eine oder andere große Frage des Lebens bewegt.

Auch außerhalb der Schule engagiert sich Joachim Fritz in der evangelischen Kirche. So ist er stellvertretender Vorsitzender im Verkündigungsteam der Evangelischen Gesamtkirchengemeinde Wilhelmsturm in Dillenburg.

Schulleiter Detlef Winkler würdigte ebenfalls die Leistungen und die Persönlichkeit von Joachim Fritz. In seinen Worten wurde deutlich, welchen Wert sein langjähriges Wirken für die Schule und die Schulgemeinschaft hatte.

Sport-Aktionstag „Respekt im Team“: Gemeinsam bewegen, erleben und wachsen

PPC-Limburg — Tue, 01 Sep 2026 20:16:37 +0000

Sport-Aktionstag „Respekt im Team“: Gemeinsam bewegen, erleben und wachsen

Gemeinsam aktiv sein, neue Sportarten entdecken und dabei als Team wachsen: Unter dem Motto „Respekt im Team“ fand auf dem Campus der Peter-Paul-Cahensly-Schule Limburg der diesjährige Sport-Aktionstag für alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 des Beruflichen Gymnasiums sowie für die Klassen der Zweijährigen Berufsfachschule und der Zweijährigen höheren Berufsfachschule statt.

An diesem Tag blieben Bücher und Hefte im Rucksack. Stattdessen waren Sportschuhe, Bälle und Schläger gefragt. In zahlreichen Workshops konnten die Jugendlichen gemeinsam mit ihren Klassenkameradinnen und -kameraden sportliche Herausforderungen meistern, Neues ausprobieren und erleben, wie wichtig Kommunikation, Fairness und gegenseitige Unterstützung für ein gutes Team sind.

Organisiert wurde der Sport-Aktionstag vom Fachbereich Sport unter der Federführung von Petra Betz und Jannis Seyffert. Für die beiden Sportlehrkräfte stand dabei nicht allein der sportliche Wettbewerb im Mittelpunkt. „Neben einem ausgelassenen Wetteifern um möglichst viele Punkte und schnelle Zeiten geht es vor allem darum, sich im Team zurechtzufinden“, erläuterte Petra Betz. Ziel sei es, das Zusammengehörigkeitsgefühl zu stärken, die Identifikation mit der Schule zu fördern und den Jugendlichen die Möglichkeit zu geben, neue Sport- und Bewegungsformen gemeinsam zu erleben. Jannis Seyffert ergänzte: „Fairness und respektvoller Umgang standen dabei immer im Vordergrund.“

Vielfalt, Bewegung und Teamgeist

Das Angebot war entsprechend abwechslungsreich: Beim Teambuilding und bei verschiedenen Teamchallenges waren Kommunikation, Kooperation und gemeinsames Problemlösen gefragt. Sportlich ging es unter anderem beim Tennis, Feldhockey, Baseball, Tischtennis, Trampolinspringen und Ringen zur Sache. Im Sportpark Linter konnten die Jugendlichen außerdem Adventure-Golf, Shuffleboard, Fußball-Billard und 4-Gewinnt-Basketball kennenlernen.

Eine besondere Perspektive eröffnete der Goalball-Workshop, bei dem die Teilnehmenden die paralympische Sportart ohne visuelle Orientierung erprobten. Auch der Workshop „Mini-Maccabiah – Mit Bewegung Diskriminierung im Sport begegnen“ von „Zusammen1“, der Bildungsabteilung von MAKKABI Deutschland, setzte einen wichtigen inhaltlichen Schwerpunkt. Hier ging es um Diskriminierung, Vielfalt und die Frage, wie jeder Einzelne zu einem respektvollen Miteinander im Sport beitragen kann.

Starke Partner machen Vielfalt möglich

Ein solcher Sporttag lebt vom Engagement vieler Beteiligter. Neben den Lehrkräften der Peter-Paul-Cahensly-Schule trugen auch zahlreiche regionale Sportvereine und Sportanbieter zum Erfolg der Veranstaltung bei. Der Limburger Hockeyclub war ebenso vertreten wie der Tischtennisclub Elz und weitere engagierte Partner aus der Region.

Die seit Jahren äußerst erfolgreiche Zusammenarbeit mit den regionalen Sportvereinen und Sportanbietern ist für die Peter-Paul-Cahensly-Schule ein wichtiger Baustein, um den Schülerinnen und Schülern ein so vielfältiges und praxisnahes Sportangebot ermöglichen zu können.

Kommissarischer stellvertretender Schulleiter Sebastian Weimer dankte deshalb allen Beteiligten ausdrücklich: „Nur durch diese Mithilfe können wir ein solch breit gefächertes Angebot anbieten.“

Mehr als nur ein Sporttag

Am Ende ging es bei „Respekt im Team“ um weit mehr als sportliche Ergebnisse. Die Schülerinnen und Schüler konnten erfahren, dass ein Team dann besonders stark ist, wenn alle ihren Beitrag leisten, sich gegenseitig unterstützen und respektvoll miteinander umgehen.

Ein herzlicher Dank gilt allen Lehrkräften, Vereinen, Sportanbieterinnen und Sportanbietern sowie den Schülerinnen und Schülern, die mit ihrem Einsatz und ihrer Begeisterung zu einem gelungenen Sport-Aktionstag beigetragen haben.

Denn: Gemeinsam aktiv sein heißt auch, gemeinsam Verantwortung zu übernehmen – und Respekt im Team zu leben.

Ein Zeichen mit dem Daumen entschied über Leben und Tod

PPC-Limburg — Tue, 01 Sep 2026 19:31:08 +0000

Ein Zeichen mit dem Daumen entschied über Leben und Tod

21 Schülerinnen und Schüler aus unterschiedlichen Schulformen der PPC besuchten die Gedenkstätte Auschwitz

„Man muss dagewesen sein, um fühlen zu können, was der Holocaust bedeutet, man kann es sonst eigentlich nur schlecht erklären“, so eine Teilnehmerin der Gruppe von Schülerinnen und Schülern der Peter-Paul-Cahensly-Schule, die vor einigen Wochen eine Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz und Krakau unternahm. Dies war eine der Äußerungen während der Nachbesprechung der Fahrt, die zum fünften Mal nach Polen führte und von Anke Grölz, als Lehrkraft der PPC und Sebastian Wendt, als Vertreter der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung, begleitet wurde.

Zusammen mit dem Verein „Wir sind mehr gegen Rechtsextremismus für Demokratie und Toleranz Limburg-Weilburg e.V.“ die PPC diese Fahrt zum wiederholten Mal. „Die Fahrt stellt für uns einen wichtigen Baustein der Demokratieförderung dar“, so Eileen Glienke, die Vorsitzende des Vereins. „Der Blick zurück in die Zeit von Diktatur und Menschenverachtung kann den Blick nach vorne, in ein demokratisches, den Menschen zugeneigtes Europa, klarer und deutlicher werden lassen.“

Die Gruppe bereitete sich vor, indem sie sich mit der Geschichte des Konzentrationslagers, aber auch mit einzelnen Schicksalen von Personen auseinandersetzte. Personen, die aus Limburg kommen, die von den Nationalsozialisten verfolgt wurden und schließlich in Auschwitz ermordet wurden. Insbesondere beschäftigte sich die Gruppe mit Frau Ilse Friedländer, Max Rosenthal, und Werner Moses indem man sich in Limburg an deren Stolpersteinen, die vor deren ehemaligen Wohnungen in die Erde eingelassen sind, Halt machte und ihren Schicksalen gedachte. Schließlich wurden für die Person eigene, transportable Stolpersteine angefertigt, die man nach Polen mitnahm.

Am zweiten Tag des Gedenkstättenbesuchs hielt man für diese Person eine kleine Gedenkminute auf dem Gelände des ehemaligen Vernichtungslagers Auschwitz-Birkenau ab, indem man zusammenstand und die Jugendlichen die Lebensgeschichten der beiden vorlasen. „Die Verbindung zwischen Opfern aus Limburg und der Gedenkstätte Auschwitz-Birkenau ist deswegen so wichtig“, so Sebastian Wendt, „damit den Schülerinnen deutlich wird, dass die Auswirkungen des Holocaust auch in ihrer Heimat deutliche Spuren hinterließen“. Das unfassbare Leid und die Grausamkeit der systematischen Ermordung erlebten die Jugendlichen bei der Führung durch das Stammlager am ersten Tag und das Vernichtungslager Birkenau am zweiten Tag. Das Vorgehen der SS an der sogenannten Rampe von Birkenau blieb, neben den kaum zu fassenden massenhaften Tötungen von Menschen, am nachhaltigsten in Erinnerung. Ein kleines Handzeichen, der Daumen in die eine oder in die andere Richtung eines extra dafür abgestellten SS-Arztes entschied darüber, wer sofort vergast wurde und wer noch als arbeitsfähig galt und zum Arbeiten abkommandiert wurde. Die durchschnittliche Überlebensdauer in den Arbeitslagern betrug jedoch auch nur wenige Wochen. „Vernichtung durch Arbeit“ war die Devise, und sie bedeutete, dass für die Häftlinge, die arbeiten mussten, nicht vorgesehen war, dass sie das Lager lebend verließen. Die unfassbare Größe von Auschwitz-Birkenau und die Tatsache, dass neben den drei Hauptlagern in Auschwitz noch 47 andere Nebenlager existierten, veranlasste den Teilnehmerin Lisa Deppisch zu der Äußerung: „Das ist unfassbar, wie umfassend das alles war.“

In einem Workshop beschäftigten sich die Jugendlichen mit dem Schicksal der Kinder in Auschwitz. Sie arbeiteten dazu in Gruppen und befassten sich mit unterschiedlichen Quellentexten und präsentierten die ausgearbeiteten Ergebnisse den anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern. Neben den beiden Teilen des ehemaligen Lagers lernten die Schülerinnen und Schüler aber auch die Stadt Auschwitz kennen. Eine ansehnliche Stadt mit ungefähr 37 000 Einwohnern, deren polnischer Name Oświęcim lautet.

Während des zweiten Teils der Reise ging es nach Krakau, wo ein Zeitzeugengespräch stattfand, bei dem es um die Rettung von Jüdinnen und Juden ging. Daneben besichtigte man die ehemalige Fabrik von Oskar Schindler. Hier lernten die Jugendlichen einen Menschen kennen, der während seiner Tätigkeit als Unternehmer in Krakau seine für ihn arbeitenden Jüdinnen und Juden vor der Vernichtung durch die Nationalsozialisten rettete. Sein Schicksal steht auch für die Möglichkeit des Widerstandes gegen das verbrecherische Handeln der Nazis. Weiterhin konnten die Jugendlichen das jüdische Viertel Kazimierz, deren Hauptsynagoge, sowie andere historische Orte der Stadt besichtigen. Insbesondere der Rynek, der zweitgrößte Platz Europas nach dem Markusplatz in Venedig, beeindruckte die Jugendlichen sehr.

Nach der einen Woche der intensiven Erlebnisse in Auschwitz und Krakau fertigten die Schülerinnen und Schüler eine Ausstellung zu verschiedenen Aspekten des Besuchs des ehemaligen Konzentrationslagers Auschwitz an, die in der Schule ungefähr 150 Personen sehen konnten. Die Jugendlichen führten die Mitschüler selbstständig durch die Ausstellung und wurden so zu kompetenten Fachleuten, die zusätzlich ihre kommunikativen Fähigkeiten schulten.

„Wenn man das alles in Auschwitz gesehen hat“, so ein Teilnehmer der Fahrt, „weiß man unsere Demokratie und Freiheit erst richtig zu schätzen.“

Die Fahrt war nur auch für finanziell schwächer gestellte Familien finanzierbar, weil zahlreiche Institutionen finanzielle Förderungen ermöglichten. Neben der Hessischen Landeszentrale für politische Bildung beteiligten sich daran das Internationale Bildungs- und Begegnungswerk aus Dortmund, die Sanddorf Stiftung aus Regensburg und die Axel Springer Stiftung aus Berlin.

Sebastian Wendt

Málaga – vier Wochen, die viel zu schnell vergangen sind!

PPC-Limburg — Tue, 01 Sep 2026 19:05:49 +0000

Málaga – vier Wochen, die viel zu schnell vergangen sind!

Sechs Schülerinnen der Höheren Berufsfachschule Fremdsprachen und eine Schülerin des Beruflichen Gymnasiums nahmen am Erasmus+ Programm der PPC teil, um ein vierwöchiges Praktikum in Málaga zu absolvieren.

Unser Abenteuer begann am Montag mit einem herzlichen Empfang bei Carlos V Education, wo wir gemeinsam unseren Aufenthalt mit einem Introduction Meeting in Málaga starteten.

In den folgenden vier Wochen konnten wir den spanischen Arbeitsalltag intensiv kennenlernen und viele neue Eindrücke sammeln. Dabei waren unsere Praktikumsstellen ganz unterschiedlich und haben uns spannende Einblicke in verschiedene Arbeitsbereiche ermöglicht. Beispielsweise arbeiteten wir bei einem großen Fahrradverleih in der Innenstadt, bei einem Immobilienmakler oder im Service einer Flamenco-Show. Untergebracht waren wir in einer Wohngemeinschaft und mussten uns selbst verpflegen.

Aber natürlich bestand unser Aufenthalt nicht nur aus Arbeit: Málaga hat uns mit Sonne, Meer, spanischem Lebensgefühl und jeder Menge neuer Eindrücke begeistert.

Zwischen Arbeitstagen, gemeinsamen Unternehmungen und dem Erkunden der Stadt sind viele besondere Momente entstanden, die wir sicherlich noch lange in Erinnerung behalten werden. Wir nahmen nicht nur neue berufliche Erfahrungen mit nach Hause, sondern auch viele schöne Erinnerungen an eine ganz besondere Zeit.

Hasta luego, Málaga!

Ein herzliches Dankeschön an Erasmus+, unsere Schule und Carlos V Education, die uns diese tolle Erfahrung ermöglicht haben!

Hello from Dublin!!

PPC-Limburg — Tue, 01 Sep 2026 18:59:56 +0000

Hello from Dublin!!

Drei Wochen, drei Wochen voller neuer Erfahrungen!

Im Rahmen des Erasmus+-Programms durften wir, vier duale Auszubildende und eine Schülerin des beruflichen Gymnasiums der PPC, drei Wochen lang in Dublin verbringen. Unsere Zeit dort begann mit einer Woche am ADC College, in der wir uns erst einmal an das neue Umfeld gewöhnen und die irische Kultur besser kennenlernen konnten. Anschließend waren wir zwei Wochen lang in verschiedenen Praktikumsbetrieben beschäftigt und konnten dabei spannende Einblicke in die irische Arbeitswelt gewinnen. Untergebracht waren wir in verschiedenen Gastfamilien. Die Zeit war abwechslungsreich und lehrreich.

Außerhalb der Schule und des Praktikums erkundeten wir Dublin und die Umgebung. Wir schauten uns die wunderschöne Landschaft an, besuchten verschiedene Kleinstädte und lernten dabei immer mehr von Irland und seiner Kultur kennen. Besonders beeindruckend waren die Cliffs of Moher und unser Besuch in Galway. Auch die berühmte Temple Bar in Dublin durfte natürlich nicht fehlen.

Zu unseren Highlights gehörten außerdem viele gemeinsame Erlebnisse als Gruppe. Wir haben zusammen WM-Spiele geschaut, waren gemeinsam essen und haben einfach eine tolle Zeit miteinander verbracht. Gerade die gemeinsamen Abende und Ausflüge haben die drei Wochen zu etwas ganz Besonderem gemacht.

Die drei Wochen in Dublin waren für uns eine unglaublich schöne und abwechslungsreiche Zeit. Wir lernten viele neue Menschen kennen, erlebten eine andere Kultur, erkundeten unsere Umgebung und sammelten vor allem viele unvergessliche Erinnerungen.

Ein großes Dankeschön an Erasmus+ und unsere Schule für diese besondere Möglichkeit und die vielen tollen Erfahrungen!

Vier Wochen, vier Wochen voller neuer Erfahrungen!

PPC-Limburg — Tue, 01 Sep 2026 18:45:51 +0000

Vier Wochen, vier Wochen voller neuer Erfahrungen!

Im Rahmen des Erasmus+ Programms durften wir vier Schüler des beruflichen Gymnasiums vier Wochen lang ein Auslandspraktikum in Wien machen. Zwei von uns waren im Hotelbereich und zwei in der Immobilienbranche tätig. Dabei konnten wir viele neue Dinge lernen, einen Einblick ins Berufsleben bekommen und uns persönlich weiterentwickeln. Unsere Praktika waren abwechslungsreich, haben uns viel Spaß gemacht und wir wurden herzlich aufgenommen.

Außerhalb des Praktikums konnten wir Wien und die Umgebung erkunden. Ob Shoppen, Museen, wunderschöne Parks, Schlösser, historische Gebäude oder einfach durch die idyllischen Gassen schlendern. In Wien gibt es unglaublich viel zu entdecken.

Zu unseren Highlights gehörten das Donauinselfest mit Künstlern wie Nico Santos und KAMRAD, der Prater, die Alte Donau, Schloss Schönbrunn, die Spanische Hofreitschule, verschiedene Lichtshows und die Kaws-Ausstellung.

Auch einen Tagesausflug nach Bratislava konnten wir unternehmen und so noch eine weitere europäische Stadt kennenlernen.

Die vier Wochen waren für uns eine unglaublich schöne und abwechslungsreiche Zeit. Wir haben viel gelernt, neue Menschen kennengelernt, eine andere Kultur erlebt und vor allem viele unvergessliche Erinnerungen gesammelt.

Ein großes Dankeschön an Erasmus+ und unsere Schule für diese besondere Möglichkeit!