Künstliche Intelligenz an der Peter-Paul-Cahensly-Schule
Die Digitalisierung verändert Schule und Berufswelt nachhaltig. Wir integrieren Künstliche Intelligenz (KI) deshalb gezielt und verantwortungsvoll in unseren Schulalltag, um unsere Lernenden bestmöglich auf eine zunehmend digitale Zukunft vorzubereiten.
Dabei gilt bei uns das Prinzip „Copilot statt Autopilot“: Künstliche Intelligenz ersetzt nicht das eigene Denken. Sie soll zur kognitiven Aktivierung beitragen, anstatt Denkprozesse abzunehmen. Deshalb nutzen wir KI nicht als Abkürzung zur schnellen Erledigung der (Haus)Aufgaben („Skill-Skipping“), sondern beispielsweise als virtuellen Lerncoach, persönliche Nachhilfe oder Feedbackpartner. Durch gezielte Fragen, Rückmeldungen und Denkanstöße kann KI dabei helfen, Zusammenhänge zu verstehen, Lösungswege zu entwickeln und selbstständig weiterzulernen.
Gleichzeitig bleiben analoges Arbeiten, das Lesen von Fachliteratur sowie das eigenständige Formulieren und Schreiben zentrale Grundpfeiler unseres Unterrichts. Der kompetente Umgang mit KI ergänzt diese Fähigkeiten – er ersetzt sie nicht.
Für den Einsatz von KI hat sich unsere Schulgemeinde auf einheitliche Richtlinien verständigt. Sie schaffen einen verbindlichen Rahmen für einen verantwortungsvollen und transparenten Umgang mit KI.
Darüber hinaus absolvieren unsere neuen Lernenden ein KI-Modul. Dabei setzen sie sich mit den Chancen, Grenzen und Funktionsweisen von KI auseinander und lernen, KI reflektiert, kritisch und kompetent für ihren eigenen Lernprozess einzusetzen.
Eigenständiges Denken
KI soll beim Lernen unterstützen, aber keine Aufgaben für Lernende übernehmen. Eigene Überlegungen, Lesen und Schreiben bleiben bei uns ein fester Bestandteil des Unterrichts..
Faktenchek
KI kann überzeugend klingen und trotzdem Fehler machen, deshalb prüfen unsere Lernenden wichtige Aussagen anhand verlässlicher Quellen. Ein kritischer Umgang mit KI ist für uns essentiell.
Datenschutz
Persönliche Daten sind für uns ein wichtiges Thema. Für das Lernen mit KI nutzen wir an der PPC die datenschutzkonforme Plattform AIS.chat des Landes Hessen.
Lerncoach
KI gibt Hinweise, stellt Fragen und hilft beim Üben. An der PPC nutzen wir sie, damit Lernende selbst zu Lösungen finden können.
Transparenz
Um Transparenz im Umgang mit der Nutzung von KI gewährleisten zu können, haben wir als Schulgemeinschaft einheitliche Richtlinien entwickelt, die die Grundlage unseres gemeinsamen Arbeitens darstellt.
Prompting
Ein Prompt ist eine Anweisung an die KI. Unsere Lernenden üben, der KI Kontext, Aufgabe und das gewünschte Ergebnis klar zu beschreiben.
Kontinuierliche Fortbildung der Schulgemeinde und Vernetzung
Die Lehrkräfte der Peter-Paul-Cahensly-Schule bilden sich im Bereich der digitalen Bildung und Künstlichen Intelligenz kontinuierlich intern und extern weiter.
Unser Schulentwicklungsteam greift aktuelle technologische und didaktische Entwicklungen auf und überführt diese nachhaltig in die schulische Praxis. Pädagogische Tage und schulinterne Fortbildungen schaffen Raum für kollegialen Austausch, gemeinsame Erprobung und die Weiterentwicklung des Unterrichts.
Auch über die Schule hinaus bringen wir uns aktiv ein: Durch die Abordnung von Lehrkräften in das KI-Team der Hessischen Lehrkräfteakademie wirken wir an aktuellen Entwicklungen auf Landesebene mit. Als Mitglied im Netzwerk „Digitale Schule“ profitieren wir zudem vom Austausch und Wissenstransfer mit anderen zukunftsorientierten Bildungseinrichtungen.
So verbinden wir digitale Innovation, gemeinsame Leitlinien und kontinuierliche Qualifizierung – mit dem Ziel, unsere Lernenden kompetent auf die Anforderungen einer digitalisierten Lebens- und Arbeitswelt vorzubereiten.
