Lohn für wertvolle Bildungsarbeit – PPC ist jetzt UNESCO-Projektschule
Lohn für wertvolle Bildungsarbeit – PPC ist jetzt UNESCO-Projektschule
Ein besonderer Meilenstein in der Geschichte der Peter-Paul-Cahensly-Schule Limburg: Im Rahmen einer feierlichen Veranstaltung überreichte Klaus Schilling, Bundeskoordinator der UNESCO-Projektschulen, der Schulgemeinschaft die Urkunde zur offiziellen Anerkennung als UNESCO-Projektschule. Damit erreicht die Schule die höchste Stufe im deutschen UNESCO-Schulnetzwerk.
„Die Auszeichnung ist Anerkennung für das langjährige Engagement der Schulgemeinschaft und zugleich Ansporn, sich auch künftig für Frieden, Demokratie, Menschenrechte, Nachhaltigkeit und internationale Verständigung einzusetzen“, so der UNESCO-Bundeskoordinator Schilling.
Zu Beginn der Veranstaltung stellte der stellvertretende Schulleiter Sebastian Weimer die Ziele der UNESCO-Projektschulen vor, die gemeinsam eine Kultur des Friedens fördern. An der Peter-Paul-Cahensly-Schule werden diese Leitgedanken durch zahlreiche Projekte und Aktivitäten mit Leben gefüllt. Dazu gehören die UNESCO-Woche der Nachhaltigkeit, das Engagement im Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“, Erasmus+ Mobilitäten und Praktika im europäischen Ausland, Gedenkstättenfahrten nach Auschwitz sowie Schüleraustausche mit der Partnerschule in Polen. Ergänzt wird dieses Engagement durch das Projekt „Starke Lehrer – Starke Schüler“ sowie die Weiterentwicklung der Schule als digitale Schule und Smart School.
Ein langer Weg mit einem gemeinsamen Ziel
Die ehemalige stellvertretende Schulleiterin Petra Schneider-Staiger hat diesen Prozess bis zur UNESCO-Projektschule maßgeblich angestoßen und über viele Jahre begleitet. Gemeinsam mit Stephen Bonacker, dem UNESCO-Koordinator der Schule, trieb sie die Entwicklung des UNESCO-Profils kontinuierlich voran.
Seit Sommer 2021 gehört die Peter-Paul-Cahensly-Schule zum UNESCO-Schulnetzwerk in Deutschland. Zunächst wurde sie als „interessierte Schule“ aufgenommen, später folgte die Anerkennung als „mitarbeitende UNESCO-Schule“. Mit der nun erfolgten Auszeichnung als anerkannte UNESCO-Projektschule hat die Schule die dritte und höchste Stufe des Aufnahmeverfahrens erreicht.
Der Status wird jeweils für fünf Jahre verliehen und muss anschließend durch eine erneute Überprüfung und Bestätigung verlängert werden. In Deutschland gehören rund 310 aktive Schulen zum UNESCO-Netzwerk. Weltweit umfasst es mehr als 10.000 Schulen in 167 Ländern.
Mehr als Wissensvermittlung
Die UNESCO – die Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft und Kultur – setzt sich weltweit für Frieden, internationale Zusammenarbeit und nachhaltige Entwicklung ein. Ihr Bildungsverständnis geht dabei weit über die reine Vermittlung von Wissen hinaus. „Im Mittelpunkt stehen Weltoffenheit, Menschenrechte, Demokratiebildung, kulturelle Vielfalt, nachhaltiges Handeln und die Verantwortung jedes Einzelnen für die gemeinsame Zukunft“, so Klaus Schilling. Als UNESCO-Projektschule versteht die Peter-Paul-Cahensly-Schule Bildung deshalb als ganzheitlichen Auftrag. „Neben fachlichen Kompetenzen spielen auch das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler, Antidiskriminierungsarbeit, Prävention und die Förderung eines respektvollen Miteinanders eine zentrale Rolle“, ergänzt der stellvertretende Schulleiter Sebastian Weimer. Und weiter: „Die Schule möchte junge Menschen dazu befähigen, ihre Zukunft aktiv und verantwortungsvoll mitzugestalten.“ Dazu gehöre auch, internationale Perspektiven kennenzulernen, andere Kulturen zu verstehen und sich mit gesellschaftlichen Herausforderungen auseinanderzusetzen. Die europäischen Partnerschaften und das Erasmus+ Programm böten hierfür vielfältige Möglichkeiten.
Frieden beginnt in den Köpfen
In seiner Ansprache überbrachte Klaus Schilling die herzlichen Glückwünsche der Deutschen UNESCO-Kommission und würdigte das vielfältige Engagement der Peter-Paul-Cahensly-Schule. Die Urkunde, die eigens aus dem UNESCO-Hauptsitz in Paris stammt und von der für Bildung zuständigen stellvertretenden Generaldirektorin unterzeichnet wurde, sei ein sichtbares Zeichen der internationalen Anerkennung.
Besonders hob Schilling die grundlegende Friedensidee der UNESCO hervor. Die Organisation wurde 1945 unter dem Eindruck der Schrecken des Zweiten Weltkriegs gegründet. Ihr zentraler Gedanke lautet: „Da Kriege im Geist der Menschen entstehen, muss auch der Frieden im Geist der Menschen verankert werden.“
Dieser Anspruch gehe weit über politische Entscheidungen hinaus. Frieden entstehe auch durch Begegnungen, gegenseitiges Verständnis, Fantasie, Empathie und die Bereitschaft, aufeinander zuzugehen. Gerade Schulen könnten dazu einen wichtigen Beitrag leisten, indem sie internationale Kontakte fördern und jungen Menschen ermöglichen, andere Lebenswelten und Kulturen kennenzulernen.
Eine zukunftsfähige Welt brauche eine Bildung, die Menschen dazu befähige, im Sinne der globalen Nachhaltigkeitsziele Verantwortung zu übernehmen und Lösungen für die Herausforderungen unserer Zeit zu entwickeln. Dabei müsse jeder Mensch die Chance erhalten, seinen eigenen Platz zu finden und die Gesellschaft mitzugestalten – unabhängig davon, ob der Weg über eine Ausbildung, ein Studium oder einen anderen beruflichen Werdegang führe.
„Die Peter-Paul-Cahensly-Schule ist nun ein wertvolles Mitglied dieses Netzwerks“, ist Klaus Schilling überzeugt. Besonders beeindruckt zeigte sich Schilling von der Vielfalt der schulischen Aktivitäten und davon, wie konsequent die UNESCO-Grundgedanken im Alltag der Schulgemeinschaft verankert würden.
Mit einem herzlichen Glückwunsch brachte er die Bedeutung des Tages auf den Punkt: Die UNESCO sei nicht nur in ihrem Hauptsitz Paris präsent, sondern nun auch ganz konkret in Limburg – durch die Peter-Paul-Cahensly-Schule.
